Competencias y capacidades, así como los
estándares de rendimiento y mejoramiento en los desempeños
- Las orientaciones pedagógicas se muestran muy generales con ejemplos orientados a áreas muy particulares como comunicación; deberían considerar ejemplos en otras áreas, una de ellas podría ser Educación para el Trabajo.
- En cuanto a los estándares de rendimiento, se muestran de manera general y muy académica, sería importante que se acompañe con algún ejemplo de cómo un estudiante va progresando en sus aprendizajes en todo su paso por el sistema educativo.
- Los enfoques transversales se muestran como definiciones aisladas, sería conveniente que se ejemplifique insertándolo en los documentos de planificación docente.
- Me gustaría que se muestre de qué manera se inserta el Currículo Nacional a los principales documentos de gestión: PEI y PCI.
- Sería importante que se dé mayor espacio a orientaciones pedagógicas considerando la diversidad de los estudiantes: estilos de aprendizaje, discapacidad, superdotados, etc.
¿Qué
aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?
- Considerar las Competencias y capacidades del Currículo Nacional en la programación del año académico 2019.
- implementación de estrategias pedagógicas por áreas, orientadas al desarrollo de competencias.
- Establecer indicadores de desempeño orientados a los estándares de rendimiento considerados en el presente Currículo Nacional.
¿Qué
acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a
sus demás colegas?
1. Considerar las Competencias y Capacidades en la programación del año 2019: A través de Charlas en asamblea docente y en las jornadas pedagógicas para su establecimiento en el CN.
2. Implementación de estrategias al desarrollo de competencias: A través de reuniones colegiadas y capacitación externa en coordinación con la dirección de la I.E.
3. Establecer indicadores de desempeño: De forma colegiada, planteamiento de indicadores de desempeño articulados a los estándares contenidos en el CN, compartir estrategias y visitas a maestros 1 por vez, de esta forma poder compartir experiencias.
2. Implementación de estrategias al desarrollo de competencias: A través de reuniones colegiadas y capacitación externa en coordinación con la dirección de la I.E.
3. Establecer indicadores de desempeño: De forma colegiada, planteamiento de indicadores de desempeño articulados a los estándares contenidos en el CN, compartir estrategias y visitas a maestros 1 por vez, de esta forma poder compartir experiencias.
